e-Learning
Siguiendo con el repaso a las tecnologías web 2.0 aplicadas al e-learning le llega el turno a la primera red social que vamos a analizar: Facebook.
Aquí puedes ver un listado de todas las herramientas analizadas hasta el momento y el artículo que marcó el inicio de este repaso.
GPS
Hay veces que necesitamos ir a algún lugar que no aparece al buscar en TOMTOM, a mí me acaba de pasar al buscar la dirección de una tienda de muebles. Sin embargo al buscar esa misma dirección en Google Earth sí aparece pero Google Earth no me lo puedo llevar en el coche.
POIEDIT nos permite realizar una gran cantidad de operaciones para manejar puntos de interés en TOMTOM.
Desde que apareció Twitter en el año 2006 ha contado con muchos partidarios célebres como Enrique Dans y con muchos detractores no tan célebres, entre los que me encuentro yo mismo.
Twitter vino para que respondamos a la pregunta: ¿Qué estás haciendo? y para mostrar la respuesta al mundo entero, después vinieron muchos otros (Jaiku, Plurk, etc). En el ámbito privado no acabo de encontrar sitio para estas aplicaciones:
Voy a sentarme a leer un libro. ¡¡Ah no, espera!! primero voy a escribir un micropost en Twitter para que todo el mundo sepa que me voy a sentar a leer un libro. ¿Todo el mundo? ¿Pero de verdad hay alguien interesado en mi vida privada? Mi vida no es exactamente la de Indiana Jones…
En cambio, con el tiempo he cambiado ligeramente de opinión y veo una serie de ventajas en el uso de este tipo de aplicaciones dentro del ámbito empresarial. Por un lado como herramienta de comunicación externa, la empresa necesita comunicar novedades a sus clientes. Por otro lado como herramienta de comunicación interna, lo que hago en mi trabajo puede interesar a otros compañeros, algunas de sus tareas pueden estar esperando que yo finalice las mías.
Utilidades
Log Parser es una poderosa herramienta para el acceso a datos basados en texto que permite obtener información sobre distintos orígenes como ficheros log de Internet Information Services (IIS), del visor de eventos, del Directorio Activo, ficheros XML o CSV mediante sencillas sentencias muy similares al lenguaje T-SQL.
Además de permitir una gran variedad de orígenes permite una gran cantidad de formatos de salida como veremos en este artículo.
Las utilidades de esta navaja multiuso son infinitas, yo lo he implantado en mi empresa para depurar aplicaciones en explotación (detectando errores HTTP 500 o 404), obtener datos de uso como número de sesiones, bytes descargados, tiempo medio de respuesta del servidor, etc.
Hemos estado un tiempo de silencio obligado tras el secuestro de algunos servidores de WordPress por parte de un juez que no tiene ni idea de cómo funciona Internet y que no parece muy capacitado para hacer su trabajo. El hombrecillo bloqueó directamente el acceso a ciertas IPs en vez de a ciertos dominios…Muchas gracias señor juez por velar por nuestros intereses.
Tengo varios post pendientes de subir pero antes de nada quisiera hablar de la última versión de jSIGPAC, ya que he dejado pasar muchas versiones de este increible programa sin hacer comentarios.
Siguiendo con el listado de herramientas para e-Learning 2.0, le toca el turno a Moodle como ejemplo de plataforma LMS gratuita. En anteriores artículos hemos hablado de otras herramientas que puedes encontrar interesantes y hemos hablado del enfoque e-Learning 2.0.
Moodle es una plataforma de software libre para la formación online que se distribuye bajo licencia GNU GPL, por lo que puede ser usada, copiada, modificada y redistribuida libremente.
Mientras muchos tratan de convencernos de que si no compramos música desaparecerán los músicos, idea con la que no estoy para nada de acuerdo ya que el músico debería vivir de tocar música y no de vender CDs, ha aparecido un grupo de músicos-cómicos a poner de manifiesto la falta de creatividad existente en esta época.
El grupo en cuestión se llama The Axis of Awesome y demuestran en un video que no tiene desperdicio, que es posible tocar con los mismos cuatro acordes una gran número de éxitos de los últimos años.
La batalla contra las descargas de Internet ha comenzado, por un lado la Sociedad General de Autores y Editores (SGAE), por otro los consumidores y entre ambos una serie de actores que pueden tener un peso específico muy importante: Proveedores de acceso a Internet (ISPs), Gobiernos de turno y el poder judicial.
Recientemente Francia ha adoptado una medida muy agresiva contra los consumidores, la llamada ley de los tres avisos. Esta ley permite a los ISPs desconectar de Internet a cualquier usuario tras avisarle en 3 ocasiones de que está descargando contenidos protegidos por derechos de autor.
Esta misma ley ha sido rechazada en la Unión Europea que considera que los derechos fundamentanles de los ciudadanos solamente pueden ser restringidos por la autoridad judicial, no la administrativa. Pese a esto muchos de los estados miembros, entre ellos España, se están planteando adoptar una medida similar. ¿A quién pretende beneficiar el gobierno? ¿A qué coste? ¿Es viable? ¿Quién defiende a los consumidores?
En la mayoría de proyectos de formación online una de las partes esenciales es el contenido teórico o práctico en el que se apoya. Hasta hace relativamente poco la creación de este contenido se confiaba siempre a empresas externas o a departamentos especializados dentro de la misma empresa que disponían de conocimientos pedagógicos y sobre estándares e-Learning. Estas empresas o departamentos, en combinación con un experto sobre la matería del curso, realizaban este contenido teórico/práctico.
Hoy existen algunas herramientas gratuitas que facilitan la creación del contenido y automatizan su adaptación a los estándares e-Learning.
Están por todas partes, casi todo el mundo ha usado alguna en algún momento, son las 